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Author Guidelines

Authors are invited to make a submission to this journal. All submissions will be assessed by an editor to determine whether they meet the aims and scope of this journal. Those considered to be a good fit will be sent for peer review before determining whether they will be accepted or rejected.

Before making a submission, authors are responsible for obtaining permission to publish any material included with the submission, such as photos, documents and datasets. All authors identified on the submission must consent to be identified as an author. Where appropriate, research should be approved by an appropriate ethics committee in accordance with the legal requirements of the study's country.

An editor may desk reject a submission if it does not meet minimum standards of quality. Before submitting, please ensure that the study design and research argument are structured and articulated properly. The title should be concise and the abstract should be able to stand on its own. This will increase the likelihood of reviewers agreeing to review the paper. When you're satisfied that your submission meets this standard, please follow the checklist below to prepare your submission.

Submission Preparation Checklist

All submissions must meet the following requirements.

  • This submission meets the requirements outlined in the Author Guidelines.
  • This submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration.
  • All references have been checked for accuracy and completeness.
  • All tables and figures have been numbered and labeled.
  • Permission has been obtained to publish all photos, datasets and other material provided with this submission.

Artigos

Relatos de pesquisas concluídas ou síntese de pesquisa original.

Produtos Educacionais

Esta seção tem por finalidade a divulgação de produtos educacionais e a apresentação de resultados de mestrados profissionais na área do ensino. A definição de produto educacional, conforme apresentado na literatura, é a seguinte: "No Mestrado Profissional, distintamente do Mestrado Acadêmico, o mestrando necessita desenvolver um processo ou produto educativo e aplicado em condições reais de sala de aula ou outros espaços de ensino, em formato artesanal ou em protótipo". Esse produto pode se materializar em uma sequência didática, um aplicativo computacional, um jogo, um vídeo, um conjunto de videoaulas, um equipamento, uma exposição, entre outras possibilidades. A dissertação/tese deve ser uma reflexão sobre a elaboração e aplicação do produto educacional respaldado no referencial teórico-metodológico escolhido. A área de Ensino conceitua o produto educacional como o resultado de um processo criativo gerado a partir de uma atividade de pesquisa, com vistas a responder a uma pergunta ou a um problema ou, ainda, a uma necessidade concreta associados ao campo de prática profissional. Tal produto pode se materializar em um artefato real ou virtual, ou ainda, ser um processo. A produção pode ser realizada de forma individual, por um discente ou docente, ou coletiva. A apresentação de descrições e especificações técnicas é fundamental para garantir a compartilhabilidade e o registro adequados do produto ou processo. Conforme consta no documento da Área 46 da Capes, especificamente no campo referente ao Ensino.

Relato de Experiência

Seção voltada, sobretudo, para o relato de experiências de professores da Educação Básica.

Resenha

As resenhas destinam-se a avaliações críticas de publicações recentes na área de ensino que tenham registro no sistema ISBN (livros).

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